Londoni iskola-példák

- robotika és kiberbiztonság a tanteremben -

A Neumann János Számítógép-tudományi Társaság (NJSZT) az ország versenyképessége és minden polgártársunk jól-léte szempontjából döntő fontosságúnak tartja, hogy az infokommunikációs technológiák (IKT) áthassák az oktatás minden szintjét. Interaktívan, Kreatívan Tanítsunk – javasoljuk minden oktatónak és segítünk is: IKT pedagógusoknak címmel ECDL-modullal és attól függetlenül is hasznos, ingyenes tananyaggal járulunk hozzá a sikerhez.
Az NJSZT az IT biztonságot is magában foglaló, korszerű, a munkaerőpiacon elengedhetetlen digitális írástudást kínál – és ma már nemzetközi, Horizon 2020 projektben dolgozunk azért, hogy a robotika oktatás is általánosan elterjedhessen.

Nincs, ami jobban tudná befolyásolni a jövőt, mint az oktatás. Ezt valljuk – és erről győzte meg látogatóit a híres Bett Show is Londonban. Az alábbiakban Kürtössy Nándor kollégánk beszámolóját olvashatják:

Az több mint 30 éve jelen lévő kiállítás az Egyesült Királyság éves szakkiállítása, amely az információs technológiák oktatásban való alkalmazását helyezi fókuszba.

Az oktatás tematikájában egyik legrangosabbnak számító Bett idei látogatása alatt lehetőség nyílt arra, hogy képet kaphassunk az oktatás területén alkalmazható legújabb technológiai és módszertani megoldásokról, valamint arra is, hogy más országok oktatásban elért eredményeit, stratégiáit megismerhessük. A kiállítók között ugyanúgy megtalálhatóak voltak az óriási techno vállalatok, mint a kis garázscégek, non-profit szervezetek, valamint az egyes országok önálló képviseletei.  Az igen változatos és látványos standok mellett a magyar pavilon sem maradt el színvonalában a többitől, tartalmas előadásokat és bemutatókat kínált az érdeklődő közönség számára.

Már a kiállítás első napján világossá vált, hogy a rengeteg standra és a kiállított termékek, megoldások mélyebb megismerésére egy hét is kevés lenne, így a számomra szakmailag érdekesebbnek tűnő standokra, valamint a csoportvezetőkkel előre egyeztetett előadásokra, bemutatókra koncentráltam. A teljesség igénye nélkül ezek főként az algoritmikus gondolkodás, a kódolás; az informatika játékos módon való megismertetése, a robotika, valamint az informatikai biztonság témaköreibe tartoztak.

Mivel először jártam ezen a kiállításon, nagyon nehéz eldönteni, mi fogott meg a legjobban a színes és látványos kavalkádból. Az egyik talán legötletesebb stand a Birdbrain nevű cégé volt, ők a fenti felsorolásból szinte mindent ötvözni tudtak megoldásaikkal.

Előre gyártott vezérlő alkatrészekből (pl. a saját kiegészítőik vagy a micro:bit készlet) és újrahasznosított anyagokból (pl. kartonpapír, hurkapálca, stb.) hoztak létre egyszerű feladatokat elvégezni képes robotokat, amelyeket a diákok akár a saját eszközükkel (természetesen a megfelelő applikáció segítségével) irányítani is tudtak.

A cég megoldását azért tartom kiváló kezdeményezésnek, mert úgy vezeti be a fiatalabb generációt a robotika világába, hogy közben az algoritmikus gondolkodásra tanít – a robotokat egyszerű felület segítségével programozni lehet –, észrevétlenül a kódolás, programozás alapjait is átadja, miközben a probléma közös megoldásának képességét, valamint a kreativitást is fejleszti. Ha mindez még nem lenne elegendő, még a környezetvédelem fontossága is nagy hangsúlyt kap az újrahasznosított alkatrészekkel, valamint azzal, hogy a már kidobásra ítélt anyagok használatára is ösztönzik a fiatalokat.

A robotikával, intelligens rendszerekkel kapcsolatban úgy érzem, sikerült olyan hasznos ismereteket szerezni, amelyek segítségünkre lehetnek az NJSZT-nél egy új kezdeményezés, az EDLRIS (European Driving Licence for Robots and Intelligent Systems) továbbfejlesztésében is. Az osztrák és hazai partnereinkkel közösen fejlesztett, EU-s Horizon 2020 projekt célja, hogy rövid időn belül egy olyan, a robotikával és intelligens rendszerekkel foglalkozó, a téma alapvető ismereteit átadó, általános képzést és képesítést biztosíthassunk az érdeklődők számára, amely a munkaerőpiacon is előnyt jelenthet.

A négy nap alatt a digitális interaktív táblák piacán talán két legismertebb gyártó, a SMART és Promethean képviselőitől színvonalas bemutatókat láthattunk, hallhattunk a kiállítás zajától kissé távolabb eső helyszíneken. Alapjában elmondható, hogy a legtöbb tábla szinte ugyanazt tudja, viszont a szolgáltatások, egyéb kiegészítő eszközök terén nagyobb eltérések is lehetnek, így lényegében a ráfordított összeg nagyságától függ, mennyire naprakész az eszköz, eszközpark. A gyártók általában törekszenek arra, hogy minél egyszerűbben használható alkalmazásokkal lássák el az eszközöket, valamint azok működtetése is a lehető legegyszerűbb legyen még azok számára is, akik nem informatika beállítottságúak. Ez utóbbi szempontból számomra a Promethean volt meggyőzőbb, ahol szinte a végletekig leegyszerűsítették a kezelőfelületeket, nagyban segítve a tábla használhatóságát, akár már az első alkalommal is.

Finnország standján több előadás is arról szólt, hogyan működik a finn oktatási rendszer, milyen stratégiák mentén valósul meg pl. a pedagógusok képzése hosszútávon. Ők ugyanis már régen felismerték, hogy az oktatás minőségének egyik kulcsa maga a pedagógus.

A kiállítás ideje alatt a magyar küldöttség több pedagógusával beszélgetve azt a közös megállapítást tettük, hogy sajnos az egyik gyenge láncszem a rendszerben sokszor a pedagógus maga. Pontosabban az átlag pedagógus. A legfontosabb az ő megfelelő képzésük, a motiváltságuk fenntartása  lenne, mert hiába a modern technológiák, ha sokan az alapvető digitális készségekkel sincsenek tisztában, és nem is tartják fontosnak megszerezni ezeket – vagy ha fontosnak tartják is, azt már nem engedhetik meg maguknak, hogy egy-egy továbbképzés díját önerőből kifizessék. Ezt orvosolni lehetne minél több ez irányú, pedagógusoknak szóló továbbképzés állami támogatásával, esetleg a GINOP 6.1.2 kiterjesztésével a pedagógusokra is.

Mi az NJSZT-ben egy ingyen letölthető tananyagot is kidolgoztunk már, amely szorosan kapcsolódik az IKT pedagógusoknak ECDL modul tematikájához. (Az elmúlt egy évben ezt közel 3.500 pedagógus töltötte le.) Az akkreditált képzéshez e-learninges változatban is elérhető tananyag, de hagyományos kontaktórás képzések formájában is elvégezhető.

A másik fontos téma, ami lépten-nyomon előkerült a Bett-en, az a kiberbiztonság volt. Jó volt látni és megtapasztalni, hogy a kiállító cégek mekkora hangsúlyt fektetnek erre. A mindenki által jól ismert cégóriások; Google, Microsoft mellett a kisebb vállalkozások, cégek termékei, szolgáltatásai esetében is kiemelten odafigyeltek, hogy a felhasználók (jellemzően természetesen diákok, tanárok és szülők) a lehető legbiztonságosabban lehessenek jelen az online világban, akár LMS rendszert használnak, akár más applikációt vagy terméket.

A cyberbullying kérdéskörre is nagy hangsúlyt fektetett több kiállító és előadás, melyek főként a megelőzés módjaira és a megfelelő védekezésekre hívták fel a figyelmet. Az NJSZT delegáltjaként büszke vagyok rá, hogy ezt mi is felismertük és a Nemzeti Kibervédelmi Intézettel, valamint a Nemzeti Közszolgálati Egyetemmel együttműködve tavaly egy – a pedagógusoknak szóló anyaghoz hasonlóan – ingyenesen elérhető „IT biztonság közérthetően” tananyagot dolgoztunk ki az ECDL IT Biztonság modul tematikája alapján. Ingyenesen hozzáférhető tananyagunkat eddig közel 11.500-an töltötték le.

A Bett kiállítás kiváló alkalom volt arra, hogy lássuk: nincs minden veszve, de még sokat kell fejlődnie a hazai oktatásnak, ha versenyképesek akarunk maradni. Ehhez a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság az elmúlt évtizedekben igyekezett a maga szerény eszközeivel, lehetőségeivel is hozzájárulni. A közel 500.000 regisztrált ECDL hallgató is azt jelzi, hogy fontos munkát végzünk a digitális írástudás széleskörű terjesztésében.

Társaságunk nevében ezúton is szeretném megköszönni, hogy lehetőséget biztosított számunkra is a Digitális Jólét Nonprofit KHT. a részvételre, valamint egyúttal felajánlani közreműködésünket, szakmai tapasztalatainkat, a digitális írástudás terjesztését célzó programjainkat (pl. ECDL) a DOS program sikeres végrehajtásához. Mert, ahogy arra maga Deutsch Tamás Digitális Jólét Programért felelős miniszterelnöki biztos is rámutatott megnyitó beszédében: közös részvételünk abban is segít minket, hogy a sok-sok eredményre hivatott közösséget – a DOS közösséget – együtt tovább erősíthessük.