NJSZT Hírlevél 405. sz. 2020. 06.24.
A COVID-19 járvány megelőzésére hirtelen bevezetett tantermen kívüli digitális oktatás nagy kihívást jelentett az iskolák, az oktatók, de a szülők és diákok számára is. Fontos volt, hogy folytatódni tudott a tanév, tanulságos volt, hogy pár hét alatt hatalmas fejlődést lehet elérni, elszomorító volt viszont az iskolarendszer sajnálatos egyenetlensége, hogy nem mindenhol és mindenkinél volt elérhető a távoli tanítás, tanulás lehetősége. S a gyorsaság és az izoláltsági elvárás következtében jelentős többletterhelést jelentett a tanárok számára az újmódi oktatás, s több figyelmet, megértést kívánt a szülőktől, akik ugyanakkor jobban beleláthattak az iskolák, a csoportok, a tanárok életébe, működési módjába.
Amikor nincs szükség, akkor is kell fejlődés!
Az oktatás módja, felfogása nem lehet ugyanaz a rendkívüli helyzet után, mint volt előtte. Be kell építeni a sikeres digitális módszerek használatával szerzett energiákat, eredményeket, tanulságokat, el kell fogadni, hogy a fenyegetettség külső kényszere nélkül is folytatni kell, készséggé kell tenni a digitális kompetenciákat, hogy ezek magabiztos birtoklása lehetővé tegye, hogy az oktatók a megfelelő, helyzethez illő tartalmakra és az újfajta csoportmunkára tudjanak koncentrálni.
Digitális oktatás: az általánosság után jöjjenek a konkrétumok
Annak érdekében, hogy a (remélhetőleg örökre) elmúlt karantén időszak nagyszerű munkája és extra erőfeszítései ne vesszenek el, a külső kényszer nélkül is fenn kell tartani a megújulásra való nyitottságot technikai eszközök és pedagógiai módszerek terén is, s világosan megérteni és értelmezni a digitális oktatás szintjeit, rétegeit. Ilyen megkülönböztetendő elemek:
- a digitális kapcsolattartás platformjai, kezelésük és alkalmasságuk az oktatás eltérő formáira
- digitális oktatás szempontjait, módszereit figyelembe vevő tananyagok, tantervek, tartalmak (e-learning)
- a számonkérés, visszaellenőrzés, vizsgázás, minősítés digitális módjai az elvártnak megfelelő hitelesítéssel, kontrollal
A Neumann Társaság az ECDL képzési és minősítési rendszerével a digitális kompetencia széleskörű fejlesztésében, oktatásában játszik jelentős szerepet. Az ECDL kapcsán már a járvány idején is ezen fejlemények, észlelések mentén tettünk lépéseket, de a „nincs visszaút a korábbi módszerekhez” jegyében a minőségi megújítás esetünkben is elkerülhetetlen. Így megkezdtük:
- a digitális vizsgáztatás platformjának kialakítását, bevizsgálását
- megnyitottuk a digitális alapismeretek e-learning-ban való elsajátításának lehetőségét
- nemzetközi szervezetünk tagjaként (ICDL Fundation) jobban követjük annak fejlesztéseit, hamarabb honosítjuk a legújabb tudásokat a hazai igényeket követve és szolgálva (így például az angolul elkészült. felhő alapú rendszerek informatikájáról, a minden internet (IoT) megközelítésről szóló modulokat és a rövidesen meglesz még nem magyarul a mesterséges intelligencia modul)
A jövő gyorsabban eljött, mint vártuk, a tantermen belül és kívül is a tudás digitális módon való megszerzése a hétköznapjaink része lett, ehhez a „mindenütt informatika” világhoz való alkalmazkodásban segít a Neumann Társaság szolgáltatásaival általában - és a digitális világban való eligazodási képességet igazoló jogosítványával is.
Szalay Imre
A Neumann Társaság szerint is szükséges a valós digitális kompetenciák megszerzéséhez az EU-s kormányoknak forrásokat allokálni célzott és minősítést adó képzésekre. A sikerhez ezen kívül elengedhetetlen a felhasználás eredményességének visszamérése a konkrét célok meghatározása után: például meghatározni, hogy egy évben a források felhasználásával a célcsoport adott százalékának kell megszereznie a minősítést, legyen az pl. ECDL jogosítvány vagy a DigComp valamilyen szintje.
A Neumann Társaság közreműködésével elkészült az új adatetikai ajánlás. Schanda Tamás miniszterhelyettes szerint a veszélyhelyzetben a hagyományos – akár gazdasági, akár magánéleti szuverenitással kapcsolatos – mérlegelés átmenetileg megváltozhatott, a felhasználók adatvédelmi tudatossági szintje csökkenhetett. „A második hullámra való felkészülés keretében ezért erre is figyelmet kell fordítanunk. Még fontosabbá válik a jogszerű, felelős és átlátható adatkezelés a szolgáltatók részéről is” – jelentette ki.
Az együttműködésünkkel készült Neumann-dokumentumregény, az Egy elme az örökkévalóságnak szerzője Wisinger István, új regénnyel jelentkezik: Pulitzer József sajtócézár életét járja körül.
Részletek:
Júniusra felpörögtek az akkreditált vizsgatermekben megszervezett ECDL vizsgák, a jelentkezők minden bizonnyal most pótolják be az elmaradt három hónapot.
Az https://njszt.hu/hu/ecdl/tananyagok weboldalról elérhető ECDL tananyagok a vizsgákra készülők között igen népszerűnek bizonyultak, jóval ezer főt meghaladó számban töltötték le az utóbbi időben.
Már javában zajlanak a diákolimpiai online felkészítő foglalkozások – és megvan a válogatóversenyek időpontja is!
Július 20-21-én tartjuk meg – várhatóan on-site – az IOI és CEOI válogatókat, július 21-én pedig az eJOI-válogatóversenyt.
A meghívásos alapú versenyeken a Nemes Tihamér- és az OKTV Inf. 2-es kategória legjobbjai vesznek részt, készülve a nemzetközi továbblépésre!
A szekszárdi Neumann János Nemzetközi Tehetségkutató Programtermék Verseny időpontját a hagyományos márciusról szeptember 24-25-re tettük át.
Megvan a Logo verseny új időpontja is: október 10.!
A Neumann Verseny oldala:
http://ibela.sulinet.hu/neumann/
Tehetséggondozási Szakosztályunk oldala:
(Képünkön: Neumann János 12 évesen.)
Rekord részvétellel, 8 országból, 300 résztvevővel került megrendezésre a multimédia az oktatásban nagy hagyománnyal bíró konferencia, ezúttal online.
A nagy érdeklődést persze indokolja, hogy most minden multimédia - és mindenki valamilyen oktató vagy oktatott volt ebben a környezetben.
A tárgykört széleskörűen és magas színvonalon - 83 szerző 51 előadásával - mutatta be a köznevelési intézmények osztályaitól, a felsőoktatás diákjain és oktatóin keresztül, a K+F+I szakemberekig.
Multimédia az Oktatásban szakosztályunk júniusi, nemzetközi online konferenciáján a hagyományoknak megfelelően díjátadásra is sor került. Négy kiváló szakembert köszönthetünk a díjazottak között: Berencz Antóniát, dr. Bohus Mihályt, Gulyás Istvánt és dr. Seres Györgyöt – további sok sikert kívánunk!
https://njszt.hu/hu/news/2020-06-23/gratulalunk-az-mmo-dijasoknak
A múzeum és az annak helyet adó Szent-Györgyi Albert Agora ismét nyitva a látogatók előtt!
A héten kezdődött Kockakör nyári táborunk az Informatikai Múzeumban: informatikatörténettel és matematikai, logikai játékokkal várja a gyerekeket, később pedig ECDL- és robotika táborokat is tartunk!
A táborokról:
http://www.agoraszeged.hu/doc/2020Agorataborok3.pdf
Nyári nyitvatartásunk:
Magyarország legnépszerűbb retro gaming podcastjában hallható közel másfél órás beszélgetés Képes Gábor kollégánkkal.
Az otthoni számítógépek hőskoráról, többek között Simonyi Endre munkásságáról szóló műsort rengeteg link egészíti ki virtuális múzeumunk, Informatikatörténeti Adattárunk anyagaiból!
https://iddqd.blog.hu/2020/06/17/checkpoint_6x11_otthoni_szamitogep-epites_magyarorszagon
Június 30-án lenne 90 éves a magyar robotika előfutára, aki Kalmár László professzor munkatársaként hatalmasat alkotott a magyar informatika területén.
Életrajza:
https://itf.njszt.hu/szemely/muszka-daniel
Szombaton múzeumalapítónk és úttörő kibernetikusunk, dr. Muszka Dániel tiszteletére – születése 90. évfordulójára emlékezve – emléknapot tartunk az Informatikai Múzeum állandó kiállításában (Agora).
A részletes program:
Ma, június 24-én ünnepli 90. születésnapját Sándory Mihály, aki a KFKI egyik vezetőjeként nagyon jelentős hatást gyakorolt a magyar számítástechnika fejlődésére: a TPA-sztori nemzedékek nemzetközi színvonalú munkáját alapozta meg.
Boldog szülinapot kívánunk mindig kedves és szerény Neumann-díjasunknak!
Június 23-án volt 85 éves? Hihetetlen! Havas Iván azon túl, hogy 51 éven át a BME meghatározó oktatója volt, az ECDL vizsgarendszer megszervezése óta a digitális kompetenciák minőségi, színvonalas terjesztésének egyik kulcsfigurája, tudására mindig számíthatunk!
Köszönjük az eddigieket – és további aktív, sikeres évtizedeket kívánunk!
A Projektmenedzsment Kiválóság Tábla idén is meghirdeti az Év Projektmenedzsere Díjat a magyarországi projektmenedzsment szakma egy kiemelkedő szakemberének elismerésére. A nyertes és a pályázók példáján keresztül kívánjuk felhívni a szakma és a közvélemény figyelmét a projektmenedzseri tudás és szakma jelentőségére, a kiemelkedő projektek eredményeire.
A pályázat célja, hogy felhívja a figyelmet az informatikai vezetők tevékenységének fontosságára, valamint díjjal ismerje el az évek során kiemelkedő teljesítményt nyújtó Informatikai vezető munkáját.
https://computerworld.hu/cio/keresik-az-ev-foinformatikusat-280164.html
Neumann János egykori tanáról, Rátz Lászlóról nevezték el az egyik legrangosabb tanári díjat, melyre október 5-ig lehet nevezni pedagógusokat!
A díjra a közoktatás 5-12. évfolyamain biológiát, matematikát, fizikát vagy kémiát tanító (vagy egykor tanító) tanárok terjeszthetők fel kizárólag online, szakmai és társadalmi szervezetek, az ajánlott tanár tevékenységét jól ismerő kollektívák, magánszemélyek által.
