Hírfolyam

Napirendi pontok:

1. 2015 első félévi elnökségi munkaterv elfogadása
2. Az NJSZT helyzete
3. Magyar Informatika-történeti Adattár
4. Egyebek

1/2015 (02.24.) sz. határozat:

Az Elnökség egyhangúlag elfogadta az elnök és az ügyvezető igazgató által előkészített, aktualizált elnökségi munkatervet 2015.év I. félévére..

2/2015 (02.24.) sz. határozat:

Az Elnökség egyhangúlag elfogadta az Informatika-történeti Adattár 2015. évi folytatását 7 mFt költségkeret erejéig.

A Neumann János Számítógép-tudományi Társaság GIKOF Gazdaság-informatikai Kutatási-Oktatási Fóruma (http://gikof.njszt.hu) - küldetésével összhangban - az üzleti-gazdasági alkalmazásokkal kapcsolatos informatikai fejlesztésekkel, kutatómunkával, s az ehhez

Egy sikertörténet a Neumann-versenyen – Kovács Győző szellemében

Badics Alex 2007-ben és 2009-ben még versenyzőként indult a Neumann-versenyen. Második alkalommal a játék kategóriában első helyezett lett Stickman Warfare című programja. Alex később is figyelemmel kísérte a versenyt, kísérőtanárként minden évben eljött Szekszárdra. Közben saját karrierjét is egyengeti: immár négy éve sikeres szoftverfejlesztő és biztonsági szakértő.

Az utóbbi időben sok írás foglalkozik azzal, hogy milyen kevés fiatal lesz informatikus, és közöttük is milyen kevesen vannak a lányok, nők. Több, ezzel a témával kapcsolatos kezdeményezésről is hírt adtunk már. A tendenciát korábban tapasztaltuk mi is, hiszen az NJSZT által szervezett, több évtizede múltra visszatekintő Nemes Tihamér Országos Informatikai verseny döntőibe ez idáig nagyon kevés lány jutott be.

A nemzetközi tudományos közélet 2015-ben ünnepli a magyar származású Prof. Dr. Bejczy Antal fizikus, az Amerikai Űrkutatási Hivatal, a NASA Jet Propulsion Laboratory vezető kutatója, a California Institute of Technology, illetve a Washington University in St. Louis professzora, az Óbudai Egyetem díszdoktora, a nemzetközi űrkutatás és robotika kiemelkedő személyisége 85. születésnapját.

Dr. Kovács László 2013 novemberében a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Vas-megyei Területi Szervezetének szervezésében a Nyugat-Magyarországi Egyetem Savaria Egyetemi központjában tartott előadása Wigner Jenő Nobel-díjas magyar fizikus születésének 111. és Nobel-díjának 50. évfordulója emlékére. A videóból Neumann Jánosról is sok érdekes információt hallhatunk, aki szintén fasori diák volt.

A mai naptól az „Informatika a látássérültekért” Alapítvány (INFOALAP) honlapján elérhető és ingyenesen letölthető az új ECDL Select Start vizsga mind a négy moduljának billentyűzetközpontú, kifejezetten a vak és aliglátó emberek számára kidolgozott tananyag-csomagja. Az új vizsga a következő négy témakört foglalja magába: számítógépes alapismeretek, online alapismeretek, szövegszerkesztés, táblázatkezelés.

A versenyszámok: Futball Liga, MenekítőA/B Liga, Tánc Liga

A RoboCup egy kutatási oktatási projekt, amelyet USA, Japán és Németország kezdeményezett 1997-ben azért, hogy a robot fejlesztések és a mesterséges intelligencia kutatások előrehaladását teszteljék és serkentsék évről évre a világ valamelyik országában rendezett verseny és szimpózium formájában.

Digitális bennszülöttnek, új generációnak, net- vagy Google generációnak  egyre gyakrabban azokat a fiatalokat nevezik, akiket születésüktől fogva a digitális technológia vesz körül. Így róluk azt mondhatnánk, hogy az anyatejjel szívják magukba az IT eszközökkel  kapcsolatos tudást. Látszólag ezért nincs is semmi szükségük képzésre. Csakhogy könnyen bizonyítható módon ez óriási tévedés. A fiatalok nem tudják automatikusan az eszközük biztonságos és hatékony használatának módját, így újabb digitális szakadék képződhet az ösztönös felhasználók tudása és a munkahelyi elvárások között.

Idén ünnepli 125 éves fennállását a Horváth Boldizsár Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola. A születésnap mellett az intézmény a szakközépiskolák országos rangsorában elért 11. helyre is büszke lehet.

Az intézmény könyvtárában sajtótájékoztatón ismertették Szombathely egyik legrégebbi szakközépiskolájának ünnepi programjait, és szó esett az iskola alapításáról is.

Nem kell sokat keresgélni a világhálón, hogy a Youtube-on totyogó kisgyerekeket vagy háziállatokat láthassunk iPad-et használni. Pedig a kép, amit sugallnak ezek a videók, a közhiedelem, hogy a gyerekek, a fiatalok önmaguktól, tanulás nélkül képesek kezelni a digitális eszközöket hamis. Lorna Walker, a londoni Regent’s University Business School szakértője szerint téves az az elképzelés, miszerint a fiatalok automatikusan jól használják a digitális eszközöket. Valójában semmivel sem jobbak benne másoknál.