Budapesten találkoztak az idén 20 éves ECDL/ICDL világ vezető munkatársai

Több mint 100 ország képviselői Budapesten

A hazai ECDL (Európai Számítógép-használói Jogosítvány) program sikereinek elismeréseként, a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság (NJSZT) közreműködésével idén május 26-án és 27-én, Budapesten rendezik meg az ECDL Alapítvány nemzetközi fórumát.

A szakmai rendezvényre több mint 100 országból érkeznek meghívottak, hogy megvitassák az idén 20 éves, szakmai szempontból két-három évenként frissülő ECDL program helyzetét és a jövőben várható kihívásokat, lehetőségeket.

A rendezvény időpontja: 2016. április 26. (kedd), 10.30 – kb. 14.00

Helyszíne: Paulay terem (Budapest, 1061 Paulay Ede utca 9.)

A Paulay Terem a belvárosban található, könnyen megközelíthető autóval és tömegközlekedéssel is.

Tömegközlekedés:

M1 (Bajcsy-Zsilinszky úti megálló), illetve az M2, M3 Deák téri megállójától 3 perc séta
Villamos: 47, 49, Busz: 105.

Újonnan nyitott, akkreditált vizsgaközpont segítségével fogják az Európai Bizottság mintegy 200 munkatársát képezni és vizsgáztatni az Európai Bizottság Kutatási és Innovációs Főigazgatóságán. A képzésben részt vevők az ECDL nemzetközi standardja szerinti minősítést szerezhetnek digitális képességeikről. A Főigazgatóság él azzal a lehetőséggel, amelyet az ECDL nyújt a digitális írástudás javítása – és ezzel összefüggésben a munkahelyi hatékonyság területén.

- Jó nagy családként találkozunk! – mondta látható örömmel Alföldi István, az NJSZT ügyvezető igazgatója az ECDL Vizsgaközpontok XVIII. Országos Fórumának megnyitásakor. Valóban megtelt a helyszínként szolgáló Paulay terem, s bár a taxisok demonstrációja miatt akadályoztatva volt a közlekedés a városban, ez az érdeklődőket nem zavarta meg abban, hogy a konferenciára időben megérkezzenek.

Az  ECDL Alapítvány 2015. október 15-én hozta nyilvánosságra állásfoglalását az Európai Parlament rendezvényén, Catherine Stihler EP képviselő meghívására.

A „Programozás és digitális írástudás: egységes hozzáállás szükséges” című dokumentum ismerteti a digitális készségek iskolai oktatásának különféle módozatait és arra hívja a diákokat, hogy a digitális írástudás megszerzése után szerezzék meg a programozáshoz szükséges alapismereteket is.